Flores, árboles, animales brincando, el sol pegando mi piel. Ahí deseo estar, escapándome de mi vida. Aquí en clase, nunca paro de pensar en el futuro, lejos de aquí. Aunque nunca paro de pensar en ser bióloga, tampoco puedo parar de pensar en lo difícil qué son las clases. La manera que me duele la cabeza y mis ojos viendo el escritorio. Mientras mi profesor hablaba sobre la vía de la epinefrina, empecé a pensar como nunca quiero que esta clase se termine.

Mientras mi cabeza estaba en las nubes, mi profesor lo notó. Me sobresalté con el golpe que el profesor le dio a mi escritorio.

“Carolina, noté que no estabas poniendo atención, ¿estás bien?”

“Sí, Profe, estoy bien. Nomás me recordé de algo que sucedió en casa.”

Pero ella no estaba bien. Cuando llegó a casa, su padre la pegó de nuevo.

Reflexión

El microcuento hacia arriba, fue inspirado por un cuento que leímos en clase por Beatriz Alonso Aranzábal. Cuando leímos ese microcuento, me quedé pensando en las palabras que Beatriz usó al principio del cuento y que significaba al final de ese mismo cuento. Al principio, escribí sobre una muchacha llamada Carolina y la manera en que ella no quería regresar a su casa porque la maltrataban. Cuando fui a horas de oficina con Prof. Frost, quise cambiar unas de las palabras porque al final tenía un impacto bastante grande y quería que la transición fuera más suave. En fin, decidí tener pistas durante mi microcuento que demuestran como Carolina es abusada. Por ejemplo, cuando ella se sobresalta porque el profesor pega su escritorio. En fin, este cuento fue escrito para hablar más sobre el abuso que unos jóvenes enfrentan en sus hogares.